儿童自闭症康复训练最常用和最有效的方法是行为康复训练，应用个体自发反应行为和所谓的操作限制来改善和消除孤独症症状、不舒服的行为或形成适应行为和日常自我护理、职业技能。行为康复训练法，行为康复训练法，是自闭症教育治疗中最常被采用且有效的方法，应用个体自发性的反应行为，来改善与去除自闭症与不适应行为或者形成适应行为与日常生活自理以及专业技能。在临床上自闭症儿童的康复训练内容主要是以改善患者的人际交往能力，学习能力以及自我自理能力，调节能力，高级认知能力，学业能力，游戏能力，动作能力等。
2岁宝宝自闭症的表现
两岁的宝宝自闭症的表现，主要是经常自己一个人呆着，不愿和人说话，也不和小朋友玩，拿着一种东西不愿放手，不看别人，甚至有的宝宝不会说话，脾气相当暴躁，随时会砸东西，如果家长发现宝宝有这些表现，早发现，早治疗，越早进行康复训练，效果越好，宝宝越容易成为正常的孩子，对于早期表现不太明显的宝宝，我们要定期进行生长发育的检测，因为只有这样，才能够避免耽误最佳的治疗时间。两岁的婴儿主要表现在因不能理解他人情感，会回避与人目光交流，不能对家人产生依恋情绪。两岁的宝宝自闭症可能主要表现在病人没有目光接触。
孩子孤独症的症状
患儿用动作、姿势进行交流，通常不会用点头或者摇头来表达自己的意思，表情比较淡漠，并且在语言交流方面也存在明显的障碍，对于语言的理解力有限，说话很刻板，重复性非常的强，活动内容和兴趣也很局限，不断地重复进行，这一类患儿大多存在智力发育的落后，少部分还可以合并癫痫。在社交方面，患者无法与他人建立起来正常的交际关系，不能与别人相对视，表情非常淡漠，不会出现期待他人或者父母对自己拥抱或爱抚的姿势以及表情，甚至会拒绝别人对他做出这些行为。自闭症的三大核心症状为语言障碍，交流障碍和刻板行为。
