儿童孤独症评定量表你的孩子孤独吗？
4喜欢长时间的自身旋转
2学会做一件简单的事，但很快就“忘记”
4经常没有接触环境或进行交往的要求
1往往不能接受简单的指令（如坐下、来这等）
2不会玩玩具（如没完没了地转动或乱扔、乱揉等）
2视觉辨别能力差[如对一种物体的特征（大小、颜色或位置等）的辨别能力差]
2无交往性微笑（如无社交性微笑，即不会与人点头、招呼、笑）
3代词运用的颠倒或混乱（如把“你”说成“我”等）
3长时间地总拿着某件东西
3似乎不在听人说话，以至怀疑他/她有听力问题
4说话不合音调、无节奏
4长时间摇摆身体
2要去拿什么东西，但又不是身体所能达到的地方（即对自身与物体的距离估计不足）
3对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应
2当和其他人在一起时，对他人呼唤自己的名字无反应
4经常做出前冲、旋转、脚尖行走、手指轻掐轻弹等动作
3对其他人的面部表情或感情没有反应
2说话时很少用“是”或“我”等词
4有某一方面的特殊能力，似乎与智力低下不相符合
1不能执行简单的含有介词语句的指令（如把球放在盒子上或把球放在盒子里）
3有时对很大的声音不产生吃惊的反应（可能让人感到该儿童是聋子）
4经常拍打手
3大发脾气或经常发点脾气
4主动回避与别人的眼光进行接触
4拒绝与别人接触或拥抱
3有时对很痛苦的刺激如摔伤、割破或注射等不引起反应
3身体表现很僵硬、很难抱住
2当抱看他时，感到他的肌肉松驰（不紧贴着抱他的人）
2以姿势、手势表示所渴望得到的东西，而不倾向用语言表示
2常用脚尖走路
2用咬人、撞人、踢人等来伤害他人
3不断地重复短句
3游戏时不模仿其他儿童
1当强光直接照射眼睛时，常常不眨眼
2以撞头、咬手等行为自伤
2想要什么东西不能等待（一想要什么就马上要得到）
1不能指出5个以上物体的名称
4不能发展任何友谊（不会和小朋友来往交朋友）
4有许多声音的时候常常盖着耳朵
4经常旋转碰撞物体
1在训练大小便方面有困难（不会控制大小便）
2一日只能提出5个以内的要求
3经常受到惊吓，或非常焦虑、不安
3在正常光线下斜眼、闭眼、皱眉
1若没有别人的经常帮助，不会自己给自己穿衣
3一遍一遍地重复一些声音或词
4瞪着眼看人，好像要看穿似的
4重复别人的问话或回答
2经常不能意识所处的环境，并且可能对危险的情况不在意
4特别喜欢摆弄某种单调的东西，或着迷于某种游戏、活动（如来回走或跑，没完没了地蹦、跳、拍、敲）
3对周围东西喜欢摸、嗅和（或）尝
3对生人常无视觉反应（对来人不看）
4纠缠在一些复杂的仪式行为上，就像缠在魔圈里（如走路一定要走一定的路线，饭前或睡前或干什么以前一定要把什么东西摆在什么地方或做什么动作，否则就不睡、不吃）。
2经常毁坏东西（如玩具、家里的一切用具很快就弄破了）
1在两岁半以前就发现儿童发育延迟
3在日常生活中至少会用15个但不超过30个短句来进行交流
4长期疑视一个地方（呆呆地看一处）。
