多动症行为管理如何进行

多动症的行为干预，特别是家庭行为训练和学校的行为干预都是有效的治疗方法。
多动症的治疗研究发现，单纯强化行为治疗，在改善患儿注意力方面，不如使用药物治疗有效。然而联合治疗又比任何一种单一治疗的效果要好。
一般在社区和学校实施的行为治疗，需要患儿和家长共同来参加，由心理医生来进行施治。主要集中在提高对多动症患者的认识，向家长传授有效使用奖励和制止的技巧，通过调整生理和社会环境来改变患儿的行为。医生可以支持家长要求进行教育评估。
多动症患儿的父母和学校确定患儿的病情或行为，已经影响到患儿参加学习能力的时候，患儿可以在学校里接受干预性的治疗，干预的措施应该是将患儿的座位安排在老师的附近，以减少患儿在上课时的注意力分散，或学校指派特殊的工作人员与患儿在一起复习每天的功课，医生、父母和老师之间可以通过一些目标行为加强合作，这些目标由老师来进行评分，结果由父母带给医生，这些做法对判断治疗的效果都是有用的。