重要判断指标是判断智力水平，下限一般设定为是90%到95%，智商低于这个范围属于是智力发育水平比较差。在学习过程中的异常可以判断孩子是否为学习困难。第一、课堂学习中有没有反应迟缓的问题。第二、孩子记忆力的水平问题。第三、注意缺陷问题。第四、孩子解题或者回答问题的思维逻辑性有没有出现思维混乱的情况。第五、出现一些语言障碍。第六、行为问题。如出现两条到三条就可以认为是有学习困难的表现。
语音答疑
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医患问答
更多癫痫病影响学习吗?
只要癫痫病人没有严重的精神障碍或智能障碍，学习一般都不会受影响。癫痫发作都会对患者的脑结构引发危害，引来记忆障碍、智力上升的状况产生，又可迫使复发次数不断增多；得了癫痫病应该是影响学习的，因为身体有疾病了，心情肯定也会不好的，所以家人一定要精心呵护，但一定要坚持用药的，把病情控制在最小的状态，但尽量每天不要熬夜，不要生气，有规律的生活。
2022-02-04
双向性情感障碍
在治疗过程中，建议长期使用药物治疗，因为如果是足剂量足疗程的进行治疗，可以最大限度的预防疾病的复发。平时也要注意自我调整，比如要多参加集体活动，多和外界接触，调整情绪状态。目前主要的治疗手段就是药物治疗，一般以心境稳定剂治疗为主。双向性情感障碍主要表现为抑郁和狂躁交替出现，情绪容易大起大落，情绪低落容易出现负面情绪，您需要进行药物治疗，这个病是没有特效药的，主要稳定心情，必要时可去医院让心理医生进行心理疏导，您需要长期治疗才会获得良好的效果。双向性情感障碍的治疗主要是控制，只要进行及时的治疗，双向性情感障碍完全可以恢复正常的工作和生活，因此，一定要对治疗保持足够的信心和耐心，双向性情感障碍的治疗主要采取情感稳定剂和心理治疗等综合治疗手段，注意要好好的修养，不要给自己造成过多的心理压力，这是不利于恢复的。
2020-06-13
睡眠障碍检查
一就是多导睡眠图的检查，hiv感染者睡眠障碍的特征就是入睡的潜伏期，觉醒期和非快速眼动相睡眠第一期时间延长，总睡眠时间、非快速眼动相睡眠第二期时间明显减少，快速眼动项睡眠潜伏期轻度的降低，睡眠效率下降，并且和抑郁症状呈负相关，但是快速眼动相睡眠和非快速眼动相睡眠比例正常。有主观睡眠障碍的，非快速眼动下睡眠的百分率，非快速眼动相睡眠第一期的转换，快速眼动相睡眠周期数，觉醒次数和时间都会有增加，而非快速眼动相睡眠的第一期的时间和睡眠其实的潜伏期会延长睡眠总时间缩短效率下降。有效睡眠时间缩短，非快速眼动相睡眠的第二期所占的比例和平均的快速眼动相睡眠时间显著减少。没有睡眠障碍主述的也有一些类似的异常，晚间使用氟西泮觉醒时间减少，非快速眼动相睡眠第二期和有效睡眠增加，睡眠的纺锤波功率谱增加显著，δ波还有k综合波不受影响，快速眼动相睡眠轻度增加。第二就是其他的检查，包括cd4阳性的淋巴细胞计数变化，是hiv感染的最早或者是稳定的特征。
2020-09-03