孤独症有下面几个表现，第一个表现是关于社会交往沟通能力障碍。第二点是语言发育明确的差于周围同龄的孩子因为语言发育的障碍，也就影响了他的社交或沟通的能力。第三个是兴趣爱好比较狭窄比如说其他的孩子，对玩具有广泛的爱好不仅是飞机大炮，甚至连汽车、枪、球等都会有兴趣。而孤独症的孩子只对某一样或者是两种玩具感兴趣，多半的是对那种比较圆溜溜的这样的感兴趣和普通的一般的同龄的孩子的情感是不一样的，他的情感一般来表现的话比较冷漠比如说对疼痛的刺激，他可能反应比其他的孩子更要低，其他的孩子对疼痛比较敏感，害怕打针针一扎上去就会哭，他可能不会哭说对于情感的话，这方面的话比较冷漠，这个也可以考虑到刚才说的社交沟通能力。
医患问答
更多儿童孤独症的主要症状
儿童孤独症的症状表现主要有以下三点：一，社会交流障碍，一般表现为缺乏与他人的交流和交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系。二，语言交流障碍，语言发育落后，或者在正常语言发育后，出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。三，重复刻板行为。
2020-07-17
儿童孤独症的预后情况如何
儿童孤独症的孩子的预后，儿童孤独症的谱系障碍，它的康复治疗是综合性的。早期干预，能够明显的改善其预后，在我们国家目前还缺乏长期的，纵向追踪的资料，那结合国际的文献报道，以及医院这十几年的，临床康复实践表明，其实儿童孤独症谱系障碍，它不是不治之症早期干预。系统干预以后能够明显改善其预后，那么医院的临床实践表明，这十几年的，临床康复实践表明，那么这些孩子，儿童孤独症的孩子，经过干预以后30%左右的孩子，能够进入普通幼儿园和小学学习，大多数经过干预以后，临床症状能够得到明显的改善。
2020-06-03
孤独症儿童能上学吗
还需要了解学校对孤独症儿童的接纳程度和特殊教育的开展程度，在入学前将孩子的情况如实的反映给学校负责人，如果孩子孤独症的社会功能比较高，可以在学校上学，如果社会功能比较低需要半天康复机构和半天的普通学校，如果孩子功能特别低只能先在康复机构进行全面的康复训练，达到同龄孩子的水平以后才能进行普通教育。孤独症儿童可以正常上学，但前提是要在前期的正确干预下社交能力和认知水平都能达到或接近同龄儿的水平，但家长在上学之前需要做好充分的准备工作，提前先了解学校的教育资质、办学理念和教师的教育水平。
2020-07-21