孩子发育迟缓、智力落后怎么回事?警惕出现孤独症

(声明:本文仅用于科普用途,为了保护患者隐私,以下内容里的相关信息已进行处理

摘要:患儿4岁多,存在社交障碍,智力落后于正常儿童,为进一步治疗由父母带入我院。完善相关检查后确诊患儿为孤独症,予以针灸、隔物灸等中医治疗以及康复训练,治疗后患儿社交意识、主动交流意识较前改善,可进行简单的交流,对周围的环境有一定的反应,对数字也有了一定的概念,提示治疗有效,现已出院,长期随访、治疗中。

【基本信息】男、4

【疾病类型】孤独症

【就诊医院】西安中医脑病医院渭南分院

【就诊时间】2021年7月

【治疗方案】针灸、隔物灸等中医治疗以及康复训练,包括感觉统合训练、言语训练、作业疗法、低频脉冲点治疗等综合治疗

【治疗周期】住院12天,长期随访

【治疗效果】患儿社交意识、主动交流意识较前改善,可进行简单的交流,对周围的环境有一定的反应,对数字也有了一定的概念,提示治疗有效,现已出院,长期随访、治疗中

一、初次面诊

第一次见到患儿是在门诊,由父母带着进来,小男孩表情呆滞,对周围没有反应,而他的父母却满面愁容,跟我说孩子9月大时还不能独坐,感觉腰部没有力量,于是带孩子去当地医院进行了头颅MRI检查,结果提示脱髓鞘改变,被诊断为精神运动发育迟缓,进行了一个月的康复治疗,1岁8月后可独立行走,但不能言语。

现患儿4岁多,仍然不能与人进行言语交流,存在社交障碍及言语交流障碍,智力水平落后于正常儿童,反应迟钝,只能发“爸爸、妈妈”等音,生活自理能力差,对颜色无分辨能力,对数字无概念,为进一步治疗来我院。根据患儿的病史、相关检查及治疗经过,初步诊断患儿为孤独症,建议住院治疗。

二、治疗经过

患儿入院后,完善了儿童孤独症行为量表,得分为64分,提示受试者有孤独症表现,存在认知障碍,继续完善儿童孤独症评定量表检查,总分31分,可诊断为轻度孤独症。

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患儿目前孤独症诊断明确,主要表现为社交障碍、言语障碍,智力发育落后,认知、理解落后同龄儿童,智力发育水平滞后,综合考虑后,我决定予以针灸、隔物灸等中医治疗以及康复训练,包括感觉统合训练、言语训练、作业疗法、低频脉冲点治疗等综合治疗。

因为孤独症的治疗非常漫长,所以我告知家长要做好长期治疗打算,家属表示知晓,会坚持配合医生进行治疗。

三、治疗效果

住院治疗12天后,患儿社交意识、主动交流意识较前改善,可进行简单的交流,对周围的环境有一定的反应,对数字也有了一定的概念,提示治疗有效,遂予以办理出院。

嘱患儿家属出院以后继续在专业康复师指导下进行康复训练,在家也要多和孩子沟通、交流,多带孩子参加集体活动,帮助孩子提高社交能力,并于1个月后门诊复查。

四、注意事项

1、坚持长期有效治疗,在治疗过程中,家长要和治疗师要密切配合,积极参与。

2、建立亲子依恋和情感联系,家长应让孩子多与外界环境接触,多参加各种锻炼,让孩子与同龄儿童一起玩耍、交往和学习,使其个性和社会适应性健康发展。

3、重视孩子的改变,时刻关注孩子的病情发展,必要时及时就医,以免症状出现加重。

五、个人感悟

孤独症的发生与遗传因素有一定关系,也与生活环境以及后天教育有关,这类患儿主要表现为社交障碍,不喜欢与人进行交往,还可表现为语言障碍,不喜欢与人交流等。本例患儿从出生开始发育就落后于同龄孩子,并逐渐出现社交障碍、言语障碍等表现,临床症状比较典型。

因为孤独症的早期诊断和治疗非常重要,越早期治疗,越可能提高患儿的生活能力、沟通、接触能力,所以作为父母应及早发现孩子发育异常之处,尤其是有孤独症家族史,更应引起重视,应积极关注孩子的发展,发现异常及时就医,并配合医生进行治疗。

孤独症

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儿童孤独症的主要症状

儿童孤独症的症状表现主要有以下三点:一,社会交流障碍,一般表现为缺乏与他人的交流和交流技巧,与父母亲之间缺乏安全依恋关系。二,语言交流障碍,语言发育落后,或者在正常语言发育后,出现语言倒退,或语言缺乏交流性质。三,重复刻板行为。

儿童孤独症的预后情况如何

儿童孤独症的孩子的预后,儿童孤独症的谱系障碍,它的康复治疗是综合性的。早期干预,能够明显的改善其预后,在我们国家目前还缺乏长期的,纵向追踪的资料,那结合国际的文献报道,以及医院这十几年的,临床康复实践表明,其实儿童孤独症谱系障碍,它不是不治之症早期干预。系统干预以后能够明显改善其预后,那么医院的临床实践表明,这十几年的,临床康复实践表明,那么这些孩子,儿童孤独症的孩子,经过干预以后30%左右的孩子,能够进入普通幼儿园和小学学习,大多数经过干预以后,临床症状能够得到明显的改善。

孤独症儿童能上学吗

还需要了解学校对孤独症儿童的接纳程度和特殊教育的开展程度,在入学前将孩子的情况如实的反映给学校负责人,如果孩子孤独症的社会功能比较高,可以在学校上学,如果社会功能比较低需要半天康复机构和半天的普通学校,如果孩子功能特别低只能先在康复机构进行全面的康复训练,达到同龄孩子的水平以后才能进行普通教育。孤独症儿童可以正常上学,但前提是要在前期的正确干预下社交能力和认知水平都能达到或接近同龄儿的水平,但家长在上学之前需要做好充分的准备工作,提前先了解学校的教育资质、办学理念和教师的教育水平。